jeudi, 25 février 2016 10:07

CAFDES

Certificat d'aptitude aux fonctions de direction d'établissement ou de service d'intervention social (CAFDES)

Les modalités de formation permettant d'accéder au Certificat d'Aptitude aux Fonctions de Directeur d'Etablissement ou de Service d'intervention sociale (CAFDES) sont fixées par l'arrêté du 5 juin 2007.

Cette qualification de niveau I est homologuée au Répertoire National de Certification Professionnelle (RNCP)

Actuellement, la prestation concernant le CAFDES se limite aux candidats souhaitant s’engager dans un parcours VAE pour cette qualification

Pour en savoir davantage sur les parcours VAE, suivez ce lien : Pôle Ressources VAE à l'IRTS Champagne-Ardenne

Publié dans Encadrement
mardi, 09 juillet 2013 21:40

MAP Encadrement

Les Modules d'Approfondissement Professionnel (MAP) Encadrement proposent des modules de formation à destination de professionnels de l'action sociale et médico-sociale en activité ou non, pour acquérir, approfondir, améliorer, des connaissances indispensables aux fonctions assumées.

Axes de formation

  • Approche sociologique de la société contemporaine et des questions sociales.
  • Politiques sociales
  • Méthodologie de projet.
  • Les mécanismes comptables.
  • Méthodologie de l'écrit et de la communication orale.
  • Évaluation et démarche qualité.
  • Management
vendredi, 15 février 2013 21:26

CAFERUIS

Certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'intervention sociale (CAFERUIS)

Les objectifs de la formation

  • Comprendre l'évolution de la question sociale et son éthique au service de la citoyenneté ;
  • maîtriser les fonctionnements institutionnels au niveau structurel, administratif, économique et stratégique ;
  • connaître les modes d'organisation du travail, le management d'équipe et le travail en partenariat et en réseau ;
  • savoir travailler en projet, tant dans sa conception que dans sa mise en œuvre.

Les conditions d'accès

Justifier :

    • d’un diplôme au moins de niveau III, délivré par l’Etat et visé à l’article L. 451-1 du code de l’action sociale et des familles ;
    • d’un diplôme homologué ou inscrit au répertoire national des certifications professionnelles au moins de niveau II ;
    • d’un des diplômes d’auxiliaire médical de niveau III figurant au livre 3 de la quatrième partie du code de la santé publique et de deux ans d’expérience professionnelle. Aucune expérience professionnelle n’est exigée lorsque les candidats visés au 3° occupent une fonction d’encadrement hiérarchique ou fonctionnel dans tout organisme public, privé, associatif relevant du secteur de l’action sociale, médico-social, éducatif, santé ou de l’économie sociale et solidaire ;
    • d’un diplôme délivré par l’Etat ou diplôme national ou diplôme visé par le ministre chargé de l’enseignement supérieur, sanctionnant un niveau de formation correspondant au moins à deux ans d’études supérieures, ou d’un diplôme, certificat ou titre homologué ou inscrit au répertoire national des certifications professionnelles au niveau III et de trois ans d’expérience professionnelle dont six mois dans des fonctions d’encadrement (hiérarchique ou fonctionnel) réalisée dans tout organisme public, privé, associatif relevant du secteur de l’action sociale, médico-social, éducatif, santé ou de l’économie sociale et solidaire.

Les candidats fournissent des attestations de leur (s) employeur (s) justifiant de fonctions et/ ou missions exercées permettant de valider les expériences professionnelles d’encadrement (hiérarchique ou fonctionnel) ;

      • Justifier d’un diplôme de niveau IV, délivré par l’Etat et visé par l’article L. 451-1 du code de l’action sociale et des familles, et de quatre ans d’expérience professionnelle dans les établissements et services sociaux et médico-sociaux définis à l’article L. 312-1 du code de l’action sociale et des familles ;
      • Les candidats titulaires d’un diplôme délivré à l’étranger fournissent une attestation portant sur le niveau du diplôme dans le pays où il a été délivré. Cette attestation est délivrée, à la demande du candidat, par un centre habilité à cet effet. » 

Contenus de formation

4 unités de formation théorique :

Conception et conduite de projets (90 heures) :

      • 1.1 Concevoir et mettre en œuvre un projet d'unité ou de service.
      • 1.2 Participer à la construction de projets individuels et/ou collectifs et assurer leur suivi

Expertise technique (150 heures) :

      • 2.1 Etre en capacité de mettre en perspective les fondements et les grandes orientations des politiques sociales, l'organisation politique, juridique et administrative française et européenne.
      • 2.2 Développer une expertise sectorielle en s'appuyant sur les connaissances générales : dispositifs, modalités de prise en charge et financements.
      • 2.3 Etre en capacité d'apporter un appui technique aux intervenants en références aux cultures et aux pratiques professionnelles, aux problématiques liées à l'éthique et à la déontologie.
      • 2.4 Etre en capacité d'appréhender les besoins des publics en s'appuyant sur des méthodes de diagnostic appropriées à un territoire, à un secteur d'intervention, à une catégorie de public.

Management d'équipe (100 heures)

      • 3.1 Animer, conduire, motiver et mobiliser une équipe dans le cadre d'une organisation.
      • 3.2 Organiser et coordonner les interventions
      • 3.3 Développer les compétences individuelles et collectives.

Gestion administrative et financière (60 heures).

      • 4.1. Assurer l'organisation du travail, le suivi de la gestion administrative de l'unité.
      • 4.2. Elaborer, présenter et gérer un budget d'unité.

1 stage effectué sur un ou deux « sites qualifiants ».

Intervenants

Équipe pluridisciplinaire et pluri-référentielle : formateurs IRTS Champagne-Ardenne, universitaires et professionnels du secteur social et médico-social.

Validation

4 épreuves en fin de formation :

    • Un dossier technique d'expertise.
    • Une épreuve relative au management.
    • Une épreuve relative à la gestion administrative et budgétaire.
    • Un mémoire mettant en exergue la conception et la conduite d'un projet.
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