Attention : cette formation n’est pas destinée aux lycéens. Si vous êtes lycéens consulter cette page

L’IRTS Champagne-Ardenne propose une formation préparatoire aux sélections d’accès aux formations d’assistant·e de service social, d’éducateur·rice·s spécialisé·e, d’éducateur·rice·s de jeunes enfants, d’éducateur·rice technique spécialisé·e, de moniteur·rice éducateur·rice et de technicien·ne de l’intervention sociale et familiale.

OBJECTIFS

Cette formation proposée par l’IRTS de Champagne-Ardenne s’adresse à des personnes titulaires du baccalauréat (ou qui se présentent à l’examen de niveau organisé par la DRJSCS mi-novembre), qui envisagent de concourir en vue d’accéder aux formations de travailleurs sociaux proposées par l’institut.

L’objectif est de conforter ce choix d’orientation ou d’en vérifier la solidité grâce à une meilleure connaissance de notre champ professionnel, des contenus ou conditions de formation, et de favoriser l’acquisition de divers pré-requis optimisant les chances de réussite des candidats.

La pédagogie s’appuiera sur des méthodes actives : accompagnement personnalisé, entrainements favorisant une auto-évaluation continue, des échanges et entretiens aussi vivants et nombreux que nécessaires.

CONTENU DE LA FORMATION

Construction du projet professionnel et projet de formation

• Les métiers du travail social et l’environnement pluriprofessionnel
• Connaissance des professions et de leur exercice
• Les filières de formation, initiales, continues
• Confiance en soi et estime de soi
• Mises en situation d’examen

Découverte du champ social et médico-social

• Histoire des politiques sociales
• Connaissance des publics
• Les politiques sociales (missions et dispositifs)
• Typologie des établissements
• Modalités de prise en charge et d’accompagnement
• Les problématiques présentes et futures propres au travail social
• Visites d’établissements

Préparation méthodologique aux épreuves de sélections

Écrit :

• Rappels des principales règles grammaticales et de syntaxe
• Analyse et commentaires de textes
• La lettre de motivation
• Le CV
• Les écrits du dossier d’inscription

Oral :

• Rappels des règles et principes applicables aux interventions orales
• Méthodologie de l’entretien et de l’exercice « questions-réponses »
• Mises en situation d’examen