Accompagnant éducatif et social, AES

Le DEAES est une formation de niveau 3 qui est orientée sur les pratiques professionnelles. Les méthodes de travail feront alterner :

• Apports théoriques
• Savoirs expérientiels
• Une formalisation du parcours de l’apprenant avec un accompagnement personnalisé, une guidance individuelle
• Une formalisation de l’alternance intégrative avec une reconnaissance des sites qualifiants, un va et vient entre les apports du terrain et ceux de l’institut ; des rencontres avec les référents professionnels, des visites de stage
• Analyse de la pratique professionnelle
• Une vie de promotion, une vie de groupe ; des espaces collectifs d’élaboration de l’identité professionnelle
• Une pédagogie centrée sur l’apprenant, ses besoins, son rythme d’apprentissage
• Une démarche inductive, des cours interactifs
• Une participation active de l’apprenant pour les préparations d’épreuves ; soutenance blanche, correction des écrits, devoirs sur table.
• Un portfolio qui retrace le parcours de professionnalisation
• Des mises en situation mobilisées à travers différentes activités pédagogiques : ateliers, simulateur de vieillissement, jeux de rôles, simulation d’entretien, situation d’accompagnement.
• Conférences
• Mobilités à l’international

L’évaluation est une démarche constante de l’IRTS CA pour toute formation.
L’institut est soucieux de mettre en place des outils capables de rendre compte d’une mesure d’écart entre les objectifs visés et leur réalisation. L’évaluation de la formation se fera, par conséquent, à différents niveaux et selon diverses formes :

Débriefing avec les apprenants au terme de chaque semaine ;
• Réunion avec les promotions constituées ;
• Réajustement permanent ;
• Questionnaire d’évaluation de la formation par les apprenants et les parties prenantes
• Conseil de Perfectionnement
• Rapport d’activité
• Bilan avec les prescripteurs (France Travail, missions locales) et un représentant de la région

De plus, dans le cadre de la certification Qualiopi, l’IRTS CA s’inscrit dans une démarche d’amélioration continue. L’institut est soucieux de mettre en place des outils capables de rendre compte d’une mesure d’écart entre les objectifs visés et leur réalisation. Nos services ne cessent de s’interroger sur ses pratiques pour satisfaire au mieux les besoins des apprenants.

Le diplôme d’Etat d’accompagnement éducatif et social (DEAES) est délivré par le Ministère en charge des affaires sociales.

5 blocs de certifications :

• BLOC DE COMPETENCES 1 : Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne
  – Epreuve écrite – étude de cas pratique organisée par les DREETS en établissement de formation
  – Un oral à partir d’un dossier de pratique professionnelle évaluée par l’établissement de formation
• BLOC DE COMPETENCES 2 : Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d’hygiène et de sécurité
  – Etude d’un cas pratique à partir d’un sujet tiré au sort permettant au candidat d’exposer une démarche et les modalités de réalisation des actes d’accompagnement de la personne dans ses actes de la vie quotidienne
• BLOC DE COMPETENCES 3 : Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne
  – Présentation orale à partir d’un document élaboré par le candidat d’un projet d’animation sociale et citoyenne à partir d’une situation de stage
• BLOC DE COMPETENCES 4 : Positionnement en tant que travailleur social dans un contexte d’intervention
  – Présentation orale d’une étude situation vécue en stage à partir d’un document élaboré par le candidat en lien avec le projet de la personne
• BLOC DE COMPETENCES 5 : Travail en équipe pluriprofessionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne (bloc commun à la formation d’aide soignant).
  – Epreuve écrite sur table portant sur les modalités de transmission et de communication relevant d’une situation proposée par l’établissement de formation

Pour chaque bloc de compétence, une évaluation des compétences pratiques est effectuée par le site qualifiant. Toutes les compétences doivent être acquises, soit en formation pratique, soit par adaptation pédagogique, pour une présentation du candidat au diplôme.