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FORMATION

Cette formation est ouverte aux établissements qui souhaitent apporter une première sensibilisation à l’accueil d’enfants ou d’adultes présentant des Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA). La formation des personnels est au coeur des stratégies nationales pour l’autisme.
Il est noté que les professionnel·le·s se retrouvent parfois démuni·e·s dans leur accompagnement auprès de ce public. Ces professionnel·le·s doivent apporter un accompagnement adapté aux besoins spécifiques des personnes avec TSA. Cette formation a pour objectif de faciliter leur compréhension du fonctionnement des personnes avec TSA, et leur accompagnement.

 

PUBLIC ET PRÉ-REQUIS

OBJECTIFS DE LA FORMATION

• Concevoir une approche de la personne avec autisme.
• Appréhender des savoir-faire indispensables à leur accompagnement.
• Réfléchir sur les comportements problèmes, pour y répondre de la façon la plus adaptée.
• Réduire les difficultés que posent ces enfants et adolescents aux équipes par la mise en oeuvre d’une meilleure gestion des troubles du comportement.
• Favoriser un travail d’équipe et une dynamique institutionnelle proposant une éducation et un accompagnement spécifique aux personnes avec TSA.

 

 

Des apports théoriques en lien avec la pratique.
Des supports pédagogiques remis aux participant·e·s.
Des ateliers de mise en pratique au travers d’études de cas.

 

Modalités d’évaluation finale : bilan de la formation lors de la dernière demi-journée de formation.
Évaluation finale des connaissances acquises et de la qualité de la formation sous forme de questionnaires individuels, complétés par les participant·e·s.
Bilan oral final en présence du commanditaire s’il le souhaite, en fin de dernière journée de formation.
Bilan final écrit transmis au commanditaire à l’issue de la formation comprenant : compilation des questionnaires individuels, restitution du bilan oral et analyse.