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Implanter dans un centre de formation un dispositif d’accompagnement à la mobilité internationale des apprenants

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CONSEIL

Les activités à l’international se développent dans les établissements et prennent des formes diverses et variées. Les premières activités qui sont développées sont souvent les mobilités individuelles de stage ou de cours.

Mettre en place des activités internationales dans son établissement nécessite pour les acteurs et en particulier le référent international de faire un diagnostic de la situation afin de pouvoir définir une stratégie globale de développement et des objectifs d’action pertinents. Ce développement prend appui sur les forces et les atouts tout en définissant les ressources nécessaires aux projets.

Mais le référent international se retrouve souvent isolé dans cette activité et a besoin d’être accompagné dans cette démarche méthodologique pour implanter un dispositif d’accompagnement à la mobilité internationale des apprenants au sein de son organisation pédagogique ce qui sera un support au développement de multiples projets internationaux dans l’établissement.

L’IRTS CA fort de son expérience dans l’accompagnement à la mobilité des apprenants, la formation des référents internationaux et le développement de projets à l’international propose d’accompagner les référents internationaux et leurs équipes dans leurs démarches.

 

OBJECTIFS DE LA FORMATION

  • Identifier la place de l’international dans sa structure
  • Identifier la place et les missions du référent international dans sa structure
  • Repérer les forces mais également les pistes à développer pour soutenir le développement de l’accompagnement à la mobilité internationale
  • Mettre en place un agenda de travail s’appuyant sur des objectifs concrets
  • Communiquer, valoriser ses actions

 

PUBLIC ET PRÉ-REQUIS

Public : référents internationaux prenant leurs fonctions ou souhaitant faire évoluer le dispositif d’accompagnement à la mobilité

Prérequis : Aucun.

 

CONTENU DE LA FORMATION

  • Temps de travail avec le référent international pour faire un état des lieux et construire un plan d’action
  • Rencontres avec les acteurs clés de la structure pour identifier la place et les moyens proposés au développement d’activités internationales
  • Ateliers d’exploration d’outils supports

 

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

  • Ateliers de travail, démarche projet
  • Apports théoriques.

 

UNE ÉVALUATION

  • Echanges à l’issue de chaque journée.
  • Questionnaire individuel de satisfaction à l’issue de l’accompagnement

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    *champs obligatoires

    mise à jour : 10/06/2025

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