Spotlight2 concours

Vous avez le projet de vous former à un métier du travail social. Découvrez ici tous les concours d'entrée en formation proposés par l'IRTS Champagne-Ardenne.
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Spotlight Prepa

L'IRTS Champagne-Ardenne vous propose une formation préparatoire aux concours d'accès aux formations d'assistants de service social, d'éducateurs spécialisés et d'éducateurs de jeunes enfants

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Spotlight3 VAE

Depuis 2005, l’IRTSCA a mis en place un pôle ressource pour permettre aux personnes concernées de maximiser leurs chances de faire reconnaître leurs compétences.

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Spotlight4 MAP

L’IRTSCA vous propose des modules d’approfondissement professionnels (MAP). Il s’agit d’accompagner les professionnels dans leur parcours en leur permettant le développement des compétences au-delà des qualifications identifiées.

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RIFMICA

A partir de cette rentrée 2015, l'IRTS Champagne-Ardenne met en place des réunions d'informations sur les formations dispensées dans son centre de formation et les métiers du travail social.

Quels objectifs ?

Ces RIF (Réunion d'information sur les formations et les métiers à l'IRTS Champagne-Ardenne) ont pour objet premier de vous rencontrer et de vous de donner toutes les informations sur les concours, formations, les diplômes, les métiers et sur le déroulement des études à l'IRTS Champagne-Ardenne.

Cette rencontre nous permettra également de vous présenter l'histoire de l'IRTSCA, son positionnement dans l'économie sociale et solidaire, son projet pédagogique.

Publié dans Actualités IRTSCA

SEM2015-2016-11-janv-2016_BD.jpg

Mardi 11 janvier 17h00-19h00 à l'IRTS Champagne-Ardenne

avec

Catherine Lenzi est sociologue, responsable de la recherche (Laboratoire ESPASS2), de l’enseignement supérieur et de l’international à l’IREIS Rhône-Alpes et membre du laboratoire Professions, institutions, temporalités/CNRS.
Ahmed Nordine Touil est sociologue, formateur en intervention sociale à l’IREIS Rhône-Alpes et membre du laboratoire Territoires, temps, sociétés et développement de l’Université Montpellier 3 où il réalise une thèse de doctorat sur les Centres éducatifs fermés.
Léo Farcy-Callon est doctorant en sociologie à l’Université Rennes 2 et salarié en convention CIFRE de l’Association Sauvegarde de l’Enfance et de l’Adolescence de la Drôme.

Contact : Catherine Tourrilhes - Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Inscription : Aurélie Langlard - Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

 

Publié dans Séminaires

plaq map interculturel Page 1
Aujourd’hui, les situations des personnes dont les difficultés sont entremêlées, demandent aux professionnels de savoir se repérer, s’impliquer dans des problématiques diversifiées (où s’entrecroisent la précarité, la parentalité, l’altérité culturelle, la santé mentale) et d’identifier personnes/structures ressources adaptées. Œuvrant depuis quelques années, dans la formation professionnelle, à l’approche interculturelle l’IRTS-CA a souhaité l’ouvrir dans le cadre de la formation continue. Après une analyse des besoins et un réel accueil de celle-ci par les professionnels, nous vous proposons un Module d’Approfondissement Professionnel. Son objectif est d’amener une meilleure compréhension des difficultés rencontrées par les personnes, vous permettant de gérer des situations de vulnérabilité, de malentendus et de conflits culturels.

Objectif de la formation

• Appréhender la complexité des situations des personnes issues de la diversité culturelle.

• Adapter son savoir être et savoir faire dans un contexte de situation interculturelle.

• Approfondir son analyse des situations pour lever les malentendus, conflits culturels.

AASMS Plaquette IRTSCA 2015

L’Assistant(e) Administratif(ive) du Secteur Social, Médico-Social et Sanitaire (AASMS) assure
des missions polyvalentes de secrétariat, accueille, renseigne, oriente, tient à jour les dossiers des usagers, s’informe de l’évolution de la législation, assiste une équipe pluri-professionnelle.
L’accueil de publics fragilisés est une mission particulièrement exigeante qui requiert un grand professionnalisme.
De par sa position d’interface entre tous les intervenants de l’établissement ou du service, l’ASSMS tient une place clé et incontournable, et se doit d’adopter une posture professionnelle empreinte d’éthique et de déontologie.
Pour mener à bien ces missions, l’ASSMS doit posséder des compétences spécifiques. Cette formation a pour but de professionnaliser des personnels en poste ou souhaitant intégrer le secteur social et médico-social, en leur apportant les outils, techniques et postures nécessaires à l’exercice de leur métier.

Publié dans Perfectionnement

L'IRTS Champagne-Ardenne vous propose une formation préparatoire aux concours d'accès aux formations d'assistant(e) de service social, d'éducateurs(trice) spécialisé(e), d'éducateurs(trice) de jeunes enfants, d'éducateur(trice) technique spécialisé(e), de moniteur(trice) éducateur(trice) et de technicien(ne) de l'intervention sociale et familiale

Certificat national de compétences (CNC) mention « Mesure Judiciaire à la Protection des Majeurs »

Objectifs

La fonction de mandataire judiciaire est un métier à part entière, dont l’exercice impose la réussite d’une formation complémentaire attestant d’un ensemble de compétences.

Les objectifs de la formation sont :

  • Comprendre et maîtriser la réforme de la protection juridique des majeurs instaurée par la loi du 5 mars 2007.
  • Construire sa posture professionnelle et son positionnement éthique et déontologique.
  • Connaître les différents niveaux et domaines de responsabilités du mandataire.
  • Situer les différentes mesures de protection juridique dans le champ de l’accompagnement social des personnes.
  • Travailler les relations avec les autorités judiciaires.
  • S’approprier des méthodologies de travail et maîtriser les outils de communication.
Publié dans Spécialisation
lundi, 11 février 2013 14:33

Assistant(e) familial(e) (ASFAM)

Couverture DEASFAM Plaquette IRTSCA 2015L’assistant familial (ASFAM) exerce une profession définie et réglementée d’accueil permanent à son domicile et dans sa famille de mineurs ou de jeunes majeurs de 18 à 21 ans.L’accueil peut être organisé au titre de la protection de l’enfance ou d’une prise en charge médico-sociale ou thérapeutique.L’assistant familial doit être titulaire d’un agrément délivré par le président du conseil général après vérification que ses conditions d’accueil garantissent la santé, la sécurité et l’épanouissement des mineurs accueillis.En cas de circonstances imposant une séparation entre parents et enfant, le fondement de la profession d’assistant familial est de procurer à l’enfant ou à l’adolescent, confié par le service qui l’emploie, des conditions de vie lui permettant de poursuivre son développement physique, psychique, affectif et sa socialisation.

Objectifs

Cette formation de 240 heures doit être suivie par tout assistant familial, dans un délai de trois ans après la signature du premier contrat de travail.

C’est une formation en alternance dispensée sur une amplitude de 18 à 24 mois aux assistants familiaux agrées en situation d’emploi. La formation, conçue dans une interaction constante entre le milieu professionnel et le centre de formation, a pour objectif l’acquisition des compétences nécessaires à cette profession à partir des problématiques et de l’analyse des pratiques liées à son exercice.

L’ensemble de ces compétences sera travaillé au sein des modules qui composent la formation. Au delà de l’aspect de professionnalisation, la formation constituera un vecteur d’évolution personnelle.

mardi, 09 juillet 2013 21:48

MAP Autisme

Les Modules d'Approfondissement Professionnel (MAP) Autisme et TED proposent des modules de formation à destination de tous les professionnels, de l'action sociale et médico-sociale, du sanitaire, de l'Education Nationale, travaillant dans les établissements accueillant des adolescents ou adultes avec autisme ou TED.

Certains de ces modules s'adressent également aux parents de personnes autistes ou encore à des salariés d'entreprises accueillant des personnes autistes (en stage, en CDD, en CDI), souvent démunis face à ce handicap singulier.

Découvrez nos offres de formation MAP Autisme et TED

ERASMUS

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L'IRTS Champagne-Ardenne adhère à la Charte Universitaire Erasmus 2014-2020

Hors-série Le Sociographe

Dernier hors série
HS n°8 - L’éducation peut-elle être contrainte ? (hors-série, 2015)

Hors-série n°8 / L’éducation peut-elle être contrainte ? (hors-série, 2015)

Sous la direction de Nordine-Ahmed Touil et Catherine Lanzi;

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